小学生遭男同学极端欺辱需严肃处理

近日，山西省大同市大成双语学校一家长在网上发文，称自己四年级的儿子在校一年半时间内一直遭到同班同宿舍的同学赵某某霸凌。大同市教育局就此事发表声明，表示已经派出工作小组，在当天晚上就已经到了该校，对受伤的学生进行了照顾，同时也与有关部门一起进行了调查，并会在第一时间向公众公布结果。

近些年，几乎每隔一段时间，都有校园霸凌事件出现在公众眼前。这几天，“家长联名要求劝退霸凌学生”的舆论风波还未消散，就又出现如此严重的极端霸凌事件，也将社会的目光再一次转移到“校园霸凌”上。根据2019年我国最高检发布的数据，2018年以来，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人，起诉5750人。这一系列数据令人触目惊心，也说明了一个道理，那就是必须以零容忍的态度对待“校园霸凌”，对“霸凌”之“恶”说不。

针对该事件中霸凌者极度恶劣的手段，很多网友表示“吃惊”和“不可置信”。应该说，在公众的印象中，大家很难将一个四年级的学生和“恶意殴打他人”“强迫他人舔生殖器”等行为相联系。这也暴露了当下的一个问题：随着各种短视频平台的发展，未成年人接收信息的门槛越来越低，接收的信息也鱼龙混杂，这使得他们过早地接触到成人世界的信息。然而，未成年人身心发育并不成熟，容易受到不良信息的误导，在“做好”与“做坏”之间徘徊。加之，很多学校缺少向学生普及法律常识的意识，导致学生对法律的认知十分浅薄，容易滑向违法犯罪的边缘。

还要看到，这些年，“校园霸凌”已经成为社会各界关注的重点话题。尽管我国已经制定并健全了一系列的法律、法规来保护未成年人的身心健康，但是，对于“校园霸凌”这一问题，学校和社会更多的关注还是放在了事后的惩罚和科学的教育上，对于事前的防范和事中的干预，却缺少了更深层次的认识。当然，如果对“霸凌者”进行严厉的惩罚，也能起到威慑性的作用，从而使这类事情的发生变得更少。然而，这种“阴影”并不是那么容易被“照亮”的，只有将“霸凌”消灭于萌芽状态，才能将其对双方造成的伤害降到最低。

因此，一方面，必须做到事前早预防。这需要作为教育主体的学校真正把学生放在教育的中心位置，在注重知识和技能层面教育的同时，也要重视人文教育。尤其在未成年人三观建立的关键时刻，更要向他们普及法律常识和校园霸凌的危害，要教育学生不随随便便欺负别人，也不能随便被别人欺负，让校园霸凌的种子“无土可种”。

另一方面，也要做到事中早干预。这需要家校形成合力，共同应对“校园霸凌”之殇。对学校来说，要及时关注学生的言行举止，一旦发现有校园霸凌的“苗头”，要摒弃“小事化了”和“遮遮掩掩”的态度，该处理处理，该上报上报，将其扼杀在萌芽状态。而对家长来说，平时也要和孩子多沟通，关注孩子的在校生活，向孩子普及相关的法律常识，教导孩子在不做霸凌者，也不要做被霸凌者。相信在多方合力下，一定能建立起事前预防、事中干预和事后解决的防范流程，让每一个孩子在阳光下健康成长。