近700名新生退学，职校莫让盲目扩招砸了招牌

据广东电视台《今日关注》报道，该校2023级新生开学一个多月了还是在教室上网课，而非由老师现场授课。广州日报记者了解到，截至目前，出于对自身三年学习质量的疑虑，近700位新生选择退学。

　　学校方面则表示，他们的办学条件符合要求，并不缺少老师，而是在推行数字化教学过程中出了问题，“我们的初衷是让学生学会自主学习，数字化也符合未来趋势，但该措施操之过急，而且没有与学生、家长进行充分的沟通，这一点也在改进。”

　　10月25日下午，清远市教育局回复记者时表示，已关注到该事件，目前已经成立工作组处理退学退费等有关后续工作。

　　开学一个月，没有教师面授，学生就在教室里上网课，这无论如何不是学校所说的推进数字化教育改革，而是打着“数字化教学改革”、让学生“自主学习”的名义搞“偷工减料”，根本难以保障教学质量。

　　如此举办职业学校，是举办者自毁学校声誉。职业教育要提高地位和吸引力，除了国家政策层面要消除对职业教育、技能人才的歧视外，更需要职业院校自身提高技能人才培养质量，不能让职业教育“空心化”。

　　事实上，这所民办职业学校的招生形势是喜人的。与不少职业院校完不成招生计划、招不满学生，录取的学生报到率低不同，这所职业学校超计划招生，且报到率高。

　　据报道，记者查询2023年招生简章时看到，2023年其总招生计划为2640人，但最终新生实际报到人数为2968人，其中规模最大的为护理专业，有1702名新生。

　　那么，学校为扩招做好准备了吗？扩招而不加强师资建设，就会出现超大班额，或者没有教师给某些班级学生授课的问题。

　　虽然学校声称不缺老师，但学生开学后没有教师面授，一直上网课，其中就包括护理专业的学生，确已表明扩招让学生的师资配备捉襟见肘。

　　这其实是不顾教学质量的盲目扩招，追求办学规模导致的后果。

　　考虑到鼓励职业院校发展的需要，以及职业教育本身的吸引力不强等因素，我国各地教育部门赋予职业院校更大的招生自主权。职业院校应用好招生自主权，而不是滥用自主权。即便招生形势喜人，也必须以控制质量为前提适当扩大招生规模，而不能只想着招生赚钱。

　　或许在学校看来，学生上职业院校就是为了混一个学历，家长送孩子进职业院校，就是让不能上普高的学生有一个去处。这是职业院校举办者对自我的矮化，也会错了意。

　　很多学生、家长不愿意上职校，就是担心学不到什么知识、技能，荒废青春。职业院校要吸引学生选择，就必须高度重视质量，不能在招生宣传时说一套，在具体办学时又是另一套。

　　所以，对于上网课引发的学生退学问题，该校必须高度重视，否则，这可能引发多米诺骨牌效应，影响到学校未来的招生与办学。也会影响社会对职业教育的信心。