现象解读 | 网络烂梗请走开

近期，#人民网评鸡你太美是恶俗烂梗#上了热搜。

据报道，小孩子学到的网络烂梗越来越多。所谓的网络烂梗，指那些低俗、贬低他人，甚至包含违法、违规内容的网络流行语、表情包、段子等等。这些烂梗常常通过社交媒体、互联网论坛等平台在网民之间传播，甚至会跨越语言和国界的限制，并且呈现出适用人群越来越低龄化的趋势。如“鸡你太美”“老师，报giao”“你这个老六”等等，应该说，污染孩子的不是网络，而是一些主播；带坏孩子表达的不是网言网语，而是那些臭不可闻的烂梗。

班杜拉的社会认知理论认为，人类活动是由个体行为、个体认知及其他个体特征、个体所处的外部环境这三种因素交互决定的。简单来说，就是人们从周围的环境中学习，并通过模仿和观察来获取新知识和信息。网络恶俗烂梗的传播由于会对青少年产生负面的社会认知效应，使他们接受和模仿不良的言语和行为，破坏他们的价值观和道德观。

青少年由于年龄小、社会阅历浅薄，缺乏对网络信息的评估和分析能力，从而更容易受到不良信息的影响。以网络迷因形式承载的恶俗烂梗，其传播具有快速、广泛、深远的特点，一旦一个烂梗被引发并传播开来，它就可以在短时间内被大量转发和变异。在这个过程中，用户会对烂梗进行创意性的改编和转换，甚至可以根据不同的文化和语境来诠释烂梗的含义。这些改编和变异进一步丰富了烂梗的内涵和表现形式，同时也加强了它们的传播力和影响力。

另外，网络恶俗烂梗往往由一些用户创造和发起，而这些用户通常具有一定的社交媒体和互联网论坛的影响力，属于“意见领袖”。这些用户通过发布或分享恶俗烂梗的内容来引发网民的注意，激起网民的共鸣和情感反应。这些烂梗可以包含一些低俗、恶意、歧视等内容，但由于它们的视觉效果、表现形式和语言风格等特点，使得其关注和传播力度逐渐加大，从而成为一场难以收场的“全民狂欢”。

2021年，国务院办公厅印发《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》，强调“加强对新词新语、字母词、外语词等的监测研究和规范引导。加强语言文明教育，强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理，坚决遏阻庸俗暴戾网络语言传播，建设健康文明的网络语言环境。”这是新中国成立以来第一次以国办名义下发的全面加强语言文字工作的指导性文件，足以证明规范语言文字的重要性。规范使用语言文字，既是个人与世间万物、时代风貌建立连接所需，往大了说，也事关国家的尊严、社会的发展、科技文化的进步繁荣。营造规范有序、生机勃勃的网络表达环境，我们每个人都是参与者、推动者，你打下的每个字、发出的每句话，都在塑造和影响着网络语言生态。

青少年作为祖国未来的希望，不应该被这些恶俗的网络烂梗荼毒，肃清青少年网络环境还是势在必行。这也不是靠单个人或群体的努力就能做到的，需要全社会都树立起高度的责任感，共同去营造良好的网络文化环境。

1.家长要当好第一任老师。家长在日常纠正和引导孩子正确使用网络语言，陪伴孩子参与更多丰富的课余活动，多接触社会和大自然，有更丰富多彩的文化生活，而不是每天沉溺于网络之中；

2.学校和老师要做好规范。学校和老师有意识地加强规范使用语言文字方面的教育。让青少年更深刻地领略语言文字中的文化内涵，陶治情操，熏陶心灵，自觉摒弃不文明“用梗”；

3.加强网络监管。监管部门及平台要持续地整治网络环境，规范网络文明建设，除了审核方面严把关之外，监督和处罚力度也应该加强，一旦发现这些不好的内容就严肃处理，达到以儆效尤的作用，为孩子们创造一个健康、清朗的文化空间。